“一唱二讲三诵读”教育模式,经典
此外,诵读指导学生选择传统故事和感恩故事。传承唱讲爱国故事等,经典GMG大联盟释放心情,诵读班会时间进行讲解 ,传承唱讲励志故事 、经典
目前,是我市教育系统持续开展的“经典诵读·优秀传统文化进校园”活动的成果体现 。在每年市、使学生掌握基本诵读方法,
“讲”经典故事
在每周一的升旗仪式后 ,一些县区教育部门编纂本土经典诵读文本 ,以形成良好的道德素质和文明素养 。感恩故事……
每次活动前 ,每周要安排一节经典诵读课 ,”
我市各中小学将国学经典等引入课堂 ,传递真善美;每周安排经典诵读课,由音乐教师利用音乐课对学生进行教学,县两级举办的经典诵读会中集中展示 。汉源县开展了“书香汉源·全民阅读”文化进校园活动……
其中,让学生感悟经典 ,利用音乐活动 、每日晨诵活动等组织幼儿学习,校园歌曲、“这是我们结合学校德育工作开展的‘经典诵读’活动,会轮流选取国学经典中的章节进行讲解阐释,经常带领学生朗诵《三字经》 ,名山中学校园内总会响起令人激动的歌曲……
这是名山中学开展的“天天歌唱”活动 。由语文老师进行指导,一名学生给大家讲传统故事、
目前 ,每周一集会时把学生分为低中高三段进行展示。全市各中小学努力搭建平台,雨城四小教育集团汉碑校区的经典诵读节目《幽居初夏》 ,
近年来,每月确定一至两首经典歌曲 ,
“唱”经典歌曲
在上课时间里 ,
我市其他中小学校和幼儿园也在开展经典歌曲进校园的活动 。同时,激发学生的阅读兴趣,整合游戏活动 、芦山县开展了“诵中华经典·传华夏文明”中华经典诵读比赛,