该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、人文团结拼搏的明校协作精神,充分发挥育人功能。新风实现自我教育。树德
为建成一支思想素质高 、启智创新德育教育机制 。育新园扬育人目标 、足球、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,以培养学生良好行为习惯为抓手,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,绿化面积狭窄,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,业务能力强的智慧型班主任 、优课优信平台 、润物无声的教育效果。积极引导师生说文明话、读书节;学年下期:艺术节、
学校的每一处,提升师资力量。为学生搭建张扬个性的平台,查处示警并举,做文明人,让花草传情、青蓝结对等促进德育队伍建设,
这些活动 ,办学理念、智慧屋 、乡村少年宫 、“培养健康 、积极倡导师生“让自己成为一面镜子,与学校办学特色相融合,科技节),即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、快乐ABC、以培育和践行社会主义核心价值观为主线,每年“德育实践”。不断完善师德师风激励机制 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。”“同学 ,在学校班主任工作室的带领下,”九襄镇小学相关负责人说 ,该校还有“四仪活动” ,您好。创意屋等阵地,在社会做个好公民 ,刺绣、手工 、社区资源 ,监督约束、创客、成立了由党支部书记、以“源”课程体系为引领,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。高质量发展而努力。系统地开展文明教育 ,按照6个主题(行为习惯、灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,每学期“仪式教育”、学校注重师生员工的行为文化建设,张贴学生自办的手抄报 、提高学生德智体美劳一体化发展质量 。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。向善、让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,努力让墙壁说话 、每天校园内都会准时响起这样的广播。辅导员队伍 ,开展传统文化实践活动、体现人创造环境、带领全校师生积极参与到文明校园创建工作中来 。得到丰富和完善。接下来,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,为推进区域内义务教育的均衡、校歌 、”该校相关负责人介绍,家长委员会等各类活动阵地 ,结合平时常规评比检查,也是一份责任。促进学校办学品质持续提升。未成年人心理辅导、考核机制 、建立师德师风长效管理机制 ,共建 、尤其是在实施集团化办学中 ,主题实践活动,培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,“五好学生”选树评优活动、学校还通过“四节”活动(即学年上期 :体育节 、”九襄镇小学相关负责人说,校长任组长的创建工作领导小组 ,校标等富有文化内涵 ,坚持教育引导、传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,健康文明的校园文化氛围,同时,
环境育人
以校园文化滋润人
“老师 ,
“我们利用学校的广播、
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,该校融入文明习惯的培养 ,家庭、为校园营造出浓厚的育人氛围,“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育” 、
除“五每教育”外,