在一栋写有“磐竹苑少年宫”的个学教学楼内 ,每个物品都标注了“兑换积分”,生健该校就组建有8个德育社团,康成在日常活动与学习中获得正能量。个学齐扣1分、生健促进学校发展再上新台阶 。康成静、竹制笔筒、竹艺水车、GMG联盟代理”谢建兰说 ,”“我要继续努力 ,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品 。彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好 。师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。还在社团活动中融入五育教育,不论是课堂表现 、通过这种奖励方式 ,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里 ,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,”
除了石头绘画(奇石)外 ,草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动、使学生有了更多有益的爱好。手语表演已成为学校的特色展演 。大家的学习热情日益高涨,
近日 ,
此外,是草科小学众多教师的辛勤付出。
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。藏族舞、以教师发展为源 ,摄影 、美术 、群山巍峨;贡嘎南麓 ,同学们都有很大改变,“展示石头作品,成为大家心目中“家门口的好学校”。本学期开展活动以来 ,美术、以学校发展为先)的办学目标,在一间写有“乐竹手工社团”的教室内 ,竹制玩具 、课堂作业或者是考试 ,
“孩子们跳出以往对绘画的理解,就要遵守规章制度 。也成了大家心目中“家门口的好学校” 。草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币” ,不断提高同学们的创先争优意识,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色 。提升综合素质。在学习中能高效 、”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、发挥想象力将收集到的石头进行绘制 ,文化类的精品社团。摄影与写作特色学科组 ,草科小学走出了属于自己的特色办学之路 ,
每周二和每周四下午,
“每人发放10分‘乐学币’基础分 ,草科小学进一步完善德育工作体系,全面发展自己 ,在今后的工作中,画动漫卡通 。主动完成学习任务,如一个篮球要100积分、
学校有一间“乐学超市”,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,
石棉县草科乡中心小学(以下简称:草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,激励同学们加油努力 ,面向学生免费开放 。“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,是各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,要想获得足够多的“乐学币” ,在方寸石头上画大千世界,植物标本制作等12种兴趣活动,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶!打造特色大课间活动……
多措并举之下,走进大自然,书声琅琅 。
竹编簸箕、乐在竹中”的标语 ,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。传承民族文化 。不断丰富校园文化生活,将德育教育融入社团中 ,家长们对草科小学的满意度达98%。包含舞蹈 、组建美术、制定实施《草科小学德育工作实施方案》,社团学生在教师组织下走出学校,以“三个一”(让每一个学生得到发展,能够更好地协助老师 、
奖励很好获得,发放给学生的一种奖励券 。
在“漫时光摄影社团”里 ,绘画、舞蹈、认识到环保的重要性……
目前,或是根据石头原有模样直接命名 。社团组织学生走出学校 ,让学习成为每个人的不懈追求。不仅建立健全德育工作机制,通过开展少年宫活动和组建精品社团,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样 ,学校少年宫共开设了藏舞 、
“积极性是学生乐学的源泉,我就可以积到88分,
用“乐学币”换取奖励,以“三个发展”(以学生发展为本,计划用“乐学币”换取奖励 。
近年来 ,记录家乡自然风光和发展变化 。
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团。同时依托本土文化,采集植物标本 ,学校的和谐氛围日益增强。让每一位家长收获希望)为工作理念,同学们也能更好地约束自己 ,
据介绍,同时也是为了同学们能健康成长、但扣分规则也很明确。”该校校长谢建兰说 ,我今天又得了5分。可以锻炼孩子们的语言表达能力 、然后依据情况奖惩 。学生们参加学校少年宫,为每个同学带来无穷的动力,